Admisión 2019: Información

Normativa sobre Admisión en la CARM

Información oficial del portal EDUCARM 

Donde se puede consultar la Resolución de las instrucciones de Admisión de este curso, el Baremo y su justificación, etc.

Instancia admisión ESO

Instancia admisión BACH

 

RO, las letras en el sorteo para el desempate en la escolarización

La Consejería de Educación, Juventud y Deportes ha celebrado esta mañana (1 de marzo, 11 horas) el sorteo de letras de apellido de desempate para la asignación de centro educativo que se empleará en las solicitudes del proceso de admisión de alumnos para el curso escolar 2019/20 en enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Ha recaído en las RO.

II Día de eTwinning en el IES Felipe II

El pasado 14 de febrero celebramos el “II Día de eTwinning en el IES Felipe II”. El curso anterior ya realizamos una actividad similar, pero más modesta, pero este año que somos centro eTwinning organizamos una jornada con numerosas actividades y con la participación más amplia posible.

Contamos con la presencia del INTEF (César Herrero), la Consejería de Educación (Francisco Jaimez), tres embajadores eTwinning (Magdalena Pastor, Mª Carmen Montoya y Jaime Hernández), Europe Direct Murcia (Teresa Allepuz), ayuntamiento de Mazarrón, profesores y alumnos.

Tras la apertura de la jornada por nuestro director, durante la jornada hubo varias charlas dirigidas al profesorado acerca del portal nacional de eTwinning, el portal regional (eTwinnico) o el importante papel de Europe Direct en el acercamiento de los ciudadanos a la Unión Europea.

También se hizo un repaso a la historia de eTwinning en el IES desde 2010 hasta la actualidad, con la obtención del sello de centro, la exposición de proyectos destacados y los proyectos en curso (por parte sus respectivos coordinadores) y la entrega de los diplomas por el sello de calidad nacional obtenido por un proyecto del curso 2017-18.

Desde el grupo de profesores en eTwinning del IES Felipe II queremos agradecer a todos vuestra participación y apoyo, y os esperamos el año próximo.

4º ESO (LOMCE)

 

A) ASIGNATURAS COMUNES (4)

Asignaturas Horas semanales Currículo
 Información
  Educación Física 2 BORM
  Geografía e Historia 4 BORM
  Inglés
(1ª Lengua Extranjera)		 4  BORM
  Lengua Castellana y Literatura  4  BORM
  Religión / Valores Éticos 2 BORM

 

B) ASIGNATURAS SEGÚN  4ºACADÉMICAS/4ºAPLICADAS

 

B.1. 4º ESO E.ACADÉMICAS (Iniciación Bachillerato)

 

Asignaturas troncales
4º ESO Académicas
(Iniciación Bachillerato)		 Horas
semanales

Currículo

 

 Información
   Matemáticas Académicas 4 BORM
A Elegir un bloque (de Dos asignaturas troncales):

    a) Bloque 1

– Biología y Geología

– Física y Química

 

3

3

 

BORM

BORM

    b) Bloque 2    

– Economía

– Latín

 

3

3

  BORM

 

 B.2. 4º ESO E. APLICADAS (Iniciación FP)

 

Asignaturas Troncales
4º ESO E. Aplicadas (Iniciación FP)
 Horas
semanales

 

Currículo

 

 Información
  1. Matemáticas Aplicadas 4 BORM
  2. Iniciación a la actividad Emprendedora y Empresarial 3 BORM
     – Tecnología 3 BORM

 

 

 

C) ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPTATIVAS (Elegir 1)

 

Asignaturas Optativas
 Horas
semanales		 Currículo
 Información
Artes Escénicas 3 BORM Info
  Cultura científica 3 BORM Info
  Cultura Clásica 3  BORM Info
 Educación Plástica, Visual y  Audiovisual 3  BORM Info
 Música 3  BORM Info
 Filosofía 3  BORM info
 TIC 3  BORM Info

 

Los alumnos de 4º ESO Plurilingüe cursarán OBLIGATORIAMENTE como específica optativa: Francés 2º Idioma.

3º ESO (LOMCE)

 

Asignaturas Horas semanales Currículo Información
Biología y Geología  2  BORM
Educación Física  2  BORM
Física y Química  2  BORM
Geografía e Historia  3 BORM
Inglés
(1ª Lengua Extranjera)		  4 BORM
Lengua Castellana y Literatura  4 BORM
Matemáticas académicas / Matemática aplicadas  4 BORM Folleto
Música 2 BORM
Religión / Valores Éticos  1  BORM
Tecnología  2  BORM
Se cursa una OPTATIVA, a elegir:
Francés 2º Idioma  3  BORM
Comunicación Audiovisual  3  BORM

Folleto

Vídeo

Cultura Clásica  3  BORM Folleto

En 3º ESO Plurilingüe se tendrá que cursar obligatoriamente como optativa el Francés 2º Idioma.

Cursarán Materias ANL en Francés la asignatura de Geografía e Historia 3º

Cursarán Materias ANL en Inglés las asignaturas de Tecnología 3º y Biología y Geología 3º.

 

1º ESO (LOMCE)

1º de ESO (LOMCE)

Asignaturas Horas semanales Currículo Información
Biología y Geología  4  BORM
Educación Física  2  BORM
Educación Plástica, Visual y Audiovisual  2 BORM
Geografía e Historia  3 BORM
Inglés (1ª Lengua Extranjera)  4 BORM
Lengua Castellana y Literatura  4 BORM
Matemáticas  4 BORM
Religión / Valores Éticos  1 BORM
Tecnología  2 BORM
Se cursa una optativa entre:
Francés 2º Idioma  3 BORM
Creación y expresión musical  3  BORM Folleto
Refuerzo de la competencia en comunicación lingüística. (será asignada por el equipo docente) 3  BORM Folleto

Los alumnos de 1º Plurilingüe cursarán como materia específica optativa Francés 2º Idioma.

Se cursarán en Inglés las materias de Tecnología 1º y Biología y Geología 1º, y en Francés la asignatura de Geografía e Historia 1º.

Entrega de Boletines de la 1ªEvaluación

El último día del primer trimestre daremos los Boletines de Notas con la información de la Primera Evaluación. Para los padres y madres que podáis asistir el día 21 de diciembre hemos preparado un horario de atención especial de 11 horas a 13 horas donde podréis ser atendidos por el profesor/a de vuestro hijo/a y poder revisar cualquier prueba de otras materias con sus respectivos profesores.

Los alumnos cuyos padres no puedan venir, podrán recoger antes las notas a las 10’15 horas. Para evitar aglomeraciones aconsejamos que de 10’15 a 10’45 horas sólo sean atendidos los alumnos por sus profesores tutores.

El horario escolar del día 21 será de 9′ 00 horas hasta las 10’45 horas y estará compuesto por actividades complementarias, que pronto publicitaremos: Concierto de Navidad, Chocolatada del AMPA, Gymkana, exposición de tarjetas de Navidad, Actividad de Plástica, etc.

El horario del transporte escolar es Llegada al centro a las 9’45 horas y Partida a las 10’45 horas.

Así fue nuestro artículo en la Revista de las Fiestas de Mazarrón

Llegan las Fiestas de Mazarrón y nuestro instituto las quiere celebrar con todo el pueblo. Es momento de encuentros y alegrías. La educación en el fondo es también eso: nace de la colaboración, de la pasión en el trabajo y de la gestión de la emoción, de sumar entre todos. La educación debe ser una fiesta, un abrazo entre todos sus componentes.
 
El IES Felipe II es un centro público, pertenece a la Escuela Pública. En primer lugar, tenemos vocación de servicio a todos los ciudadanos de Mazarrón y su entorno. En segundo lugar, tenemos claro que hay unos valores comunes y fundamentales que deben defenderse desde nuestro ámbito. Estos valores han impulsado la mayoría de los programas que hemos realizado durante este curso.
 
La primera Olimpiada Constitucional se organizó en Mazarrón con la participación de los cuatro centros de secundaria. Nuestro IES participó activamente desde su gestación, los alumnos de 4º de ESO participaron en las distintas fases y al final llegamos a la final. Los valores democráticos de España se fundan en nuestra Constitución y así lo comprendieron nuestros alumnos. El 1º y 2º puesto fueron para dos alumnas del IES Felipe II, y el premio para el mejor centro fue también para nosotros. Sin embargo, hay que destacar la gran participación de todos los alumnos y todos los centros.
Olimpiada constitucional 2018
El Programa de Educación para la Salud continúa tras 12 años. Pocos centros llevan este programa en el entorno, pero indudablemente se realizan gran cantidad de actividades a lo largo del año: Semana de la Vida (Prevención del Cáncer de Mama), Jornadas de Educación Vial, Desayunos Saludables, Actividades de Prevención la Violencia de Género, Charlas sobre la Diabetes, Charlas sobre Sexualidad, Charlas sobre higiene postural, etc. Estos proyectos cuentan con la colaboración de Cruz Roja, AECC, Proyecto Hombre, Observatorio de la Convivencia, Centro de Salud, FAMDIF, … Como novedades este año tenemos el programa CUESTIONA-T y la aplicación de un Proyecto de Educación de la Salud que financiará nuevos proyectos. El IES Felipe ha sido uno de los centros reconocidos por la Asociación Española contra el cáncer (AECC Murcia) el jueves 28 de junio “Centro comprometido con la educación en hábitos saludables y gestión emocional, para seguir avanzando en la lucha contra el cáncer”.
 
La Olimpiada de Filosofía ha dinamizado a los alumnos de Bachillerato. Se logró que una alumna fuera finalista absoluta y otras dos consiguieran el primer premio de Fotografía Filosófica. Las alumnas premiadas acudieron a Mérida a la Olimpiada Nacional de Filosofía.
Luis Leante
Otro los ejes es el trabajo con otros países usando el inglés y las TIC, a través de eTwinning. Es un programa europeo dentro de Erasmus+, en el apartado “Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas” (KA2) que ofrece posibilidades de cooperación europea a centros educativos. En el IES Felipe Segundo realizamos nuestro primer proyecto en el año 2011 con un centro educativo de Holanda, y en los últimos años hemos incrementado la participación en eTwinning, aumentando el número de profesores, alumnos y centros implicados. Profesores del IES han realizado actividades específicas de formación online y presencial y talleres de desarrollo profesional. Fruto de este trabajo surgieron un intercambio escolar, los tres últimos años se ha reconocido la labor realizada con Sellos de Calidad Nacional y Europeo, y hemos conseguido el sello de centro, el eTwinning School Label 2018-19. El proyecto de 2018 Stamp Stories fue Premio en la Europäische Wettbewerb (más conocido como European Competition), el concurso escolar más antiguo de Alemania. Sello de Calidad Nacional y Europeo.
 
La semana cultural de este curso se ha dedicado al “Patrimonio de Mazarrón” en todos sus ámbitos. 2018 ha sido el Año Europeo del Patrimonio Cultural. Según la U.E. “El patrimonio cultural no es sólo un legado del pasado, es también un recurso imprescindible para nuestro futuro, dado su incuestionable valor educativo y social…”. Desde siempre, conocer Mazarrón, pasado y presente, ha sido uno de los objetivos del IES Felipe II. Este año creemos que lo hemos conseguido. A nuestras aulas han venido grandes figuras del conocimiento mazarronero a hablarnos de su pasado y sus tradiciones, a la vez que nuestros alumnos han visitado monumentos y han realizado actividades musicales y artísticas en sus calles. El escritor Luis Leante dio una charla a los alumnos que leyeron su libro “Huye sin mirar atrás”.
 
Por último, reconocer la labor de la AMPA “Caño del Molino” por su constante colaboración con el IES Felipe II y su preocupación por mejorar la equipación audiovisual , así como destacar la imposición de los cuartos Premios Amigos Felipe II a seis profesores por su impulso a proyectos y programas innovadores.
 
Un año más, la comunidad educativa del IES FELIPE II os desea ¡FELICES FIESTAS!

Corto «El milagro de Bolnuevo»

El milagro de Bolnuevo. Corto que analiza con todo rigor histórico lo acontecido la noche del 16 al 17 de noviembre de 1585 en la villa de Almazarrón, acontecimiento con toques milagrosos que dio origen a la romería de Bolnuevo, una de las fiestas más representativas de nuestro municipio. El proyecto ha sido realizado por los alumnos de 2° de bachillerato del IES Felipe II junto con su profesora de Historia de España, Mari Ángeles Ballesta. Agradecemos la colaboración del párroco de Mazarrón y los profesores del Departamento de Geografía e Historia María Dolores Herades y Daniel Acosta, así como el apoyo recibido por el centro.

 

Criterios de evaluación y calificación

En aplicación de lo expresado en la Orden de 5 de mayo de 2016, de la Consejería de Educación y Universidades por la que se regulan los procesos de evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (BORM de 7 de mayo), en:

 Artículo 46. Publicidad de los instrumentos y criterios de evaluación.

1. Al inicio de curso, los centros, por medio de los tutores, darán a conocer a las familias los criterios de evaluación establecidos para cada curso y materia, así como los criterios de calificación y promoción de los alumnos. Dicha información deberá contener, entre otros aspectos, los relativos a:
a) Los criterios de promoción establecidos en los artículos 12 y 35 de esta orden y contenidos en la Propuesta curricular.
b) Los criterios de evaluación y calificación de las programaciones docentes de todas las materias.
c) Los instrumentos que se aplicarán para verificar el aprendizaje de los alumnos.
d) El procedimiento para recuperar o mejorar la calificación de las materias, si así se decide.
2. La información referida en el apartado anterior estará disponible, asimismo, desde la aprobación de la Programación General Anual (PGA), en la web del centro (si se dispone de ella), de lo que se dará la debida publicidad en el tablón de anuncios del centro.
 Los departamentos didácticos del IES Felipe II  hacen públicos los citados criterios en esta página web:

La información expresada en estos criterios son un extracto de la programación didáctica de las distintas asignaturas. Para una información más detallada o revisión oficial, consulten las programaciones en nuestro centro educativo.